Doposcuola 2019-2020
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Anche per il prossimo anno scolastico abbiamo il piacere di presentarvi la nostra attività di DopoScuolA.
Il nostro DopoScuolA vuole dare una continuità al lavoro con i ragazzi che usano l'iPad, per avere un costante controllo sulla funzionalità degli applicativi, sostenerli nell'elaborazione di strategie efficaci, dar loro uno spazio di confronto tra pari con simili difficoltà, permettere loro di investire sullo strumento e aumentare il proprio senso di autonomia ed efficacia con riscontri positivi anche sulla visione di sé. Obiettivi: Integrare e automatizzare l'utilizzo dello strumento compensativo quale alleato allo studio; analizzare e comprendere le proprie caratteristiche di apprendimento; lavorare sull'organizzazione settimanale e del materiale; elaborare strategie di studio e memorizzazione efficaci. Fare i compiti e studiare in modo mirato per uno specifico test non è l'obbiettivo del nostro doposcuola, ma i materiali portati dagli allievi possono essere spunto per raggiungere gli obiettivi prefissati. |
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| doposcuola_2019-2020.pdf |
Spazio genitori con Giona Morinini
Essere genitori è un compito complesso. Si vorrebbe il meglio per i propri figli, si gioisce quando sono felici e si soffre quando li si vede in difficoltà. Bisogna accogliere le loro emozioni e in più ci sono anche le proprie da gestire.
Essere genitore di una figlia, o un figlio, con una diagnosi di Disturbo Specifico dell’Apprendimento, oltre agli accorgimenti metodologici, comporta anche un vissuto emotivo, proprio a ogni persona.
Proprio in quest’ottica, partendo dal presupposto che le emozioni non vadano giudicate, ma accolte per capire cosa stia succedendo, si vuole proporre un momento di incontro tra genitori di figli con la diagnosi DSA.
Proponiamo un percorso di 4 incontri, dedicato ai genitori e condotto da uno psicologo, in cui ci si potrà prendere il tempo per esprimere e condividere il proprio vissuto.
Guardare alle emozioni, condividerle con altre persone per scoprire che le emozioni che provo si sono costruite nel tempo e che forse anche altre emozioni sono possibili.
Gli incontri avverranno in gruppo, in cui ogni punto di vista verrà accolto e dove le esperienze degli uni potranno essere una risorsa per gli altri.
Essere genitore di una figlia, o un figlio, con una diagnosi di Disturbo Specifico dell’Apprendimento, oltre agli accorgimenti metodologici, comporta anche un vissuto emotivo, proprio a ogni persona.
Proprio in quest’ottica, partendo dal presupposto che le emozioni non vadano giudicate, ma accolte per capire cosa stia succedendo, si vuole proporre un momento di incontro tra genitori di figli con la diagnosi DSA.
Proponiamo un percorso di 4 incontri, dedicato ai genitori e condotto da uno psicologo, in cui ci si potrà prendere il tempo per esprimere e condividere il proprio vissuto.
Guardare alle emozioni, condividerle con altre persone per scoprire che le emozioni che provo si sono costruite nel tempo e che forse anche altre emozioni sono possibili.
Gli incontri avverranno in gruppo, in cui ogni punto di vista verrà accolto e dove le esperienze degli uni potranno essere una risorsa per gli altri.
